1. Курсы повышения квалификации » Специфика подходов и нестандартные приемы в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра». Региональная благотворительная общественная организация «Центр лечебной педагогики».
2. @Нарушение глотания у взрослых и детей. Приобретенные речевые нарушения у взрослых и детей».
3. «Логопедическая ритмика в работе детьми»
4. «Базовые принципы проведения артикуляционной гимнастики для подготовки речевого аппарата к постановке звуков».
5. «Особенности логопедической работы по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС».
6. «Логотерапевтический комплекс биологической обратной связи БОС»
7. «Инновационные методы в логопедии. Применение метода ДЭНАС в формировании и исправлении произносительной стороны речи.»
8. «Речевая IT-технология БОС. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.»
9. «РДА: методики работы при логопедической коррекции. Полимодальность как фактор коррекции.»
10. «Комплекс коррекции двигательных нарушений БОС».
11. «Речевая IT-технология БОС. Постановка речевого дыхания. БОС»
12. «Комплекс коррекции психоэмоциональных нарушений. БОС.»
13. «Общее недоразвитие речи (ОНР). Организация и содержание коррекционной работы».

14. «Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Организация и содержание коррекционной работы.»

15. «Организация и содержание коррекционной работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)».

16. «Нарушения письменной речи»
17. «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых».
18. «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии».
19. «Технологии коррекции произносительной стороны речи при дислалии и стертой дизартрии у детей».
20. «Артикуляционная и дыхательная гимнастика в работе логопеда.»
21. «Дизартрия. Логопедическая работа по коррекции просодической и произносительной стороны речи при дизартрии у детей».

_______________________________________________________________________________________________________________

 

Открытый университет непрерывного образования

1. Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза (традиции и инновации)

2. Дефекты и специфика исправления произношения гласных, губных, губно-зубных звуков: традиции и инновации
3. Коррекция нарушений звукопроизношения. Постановка звуков Р, Р`
4. Коррекция нарушений звукопроизношения. Постановка звуков Л, Л`
5. Коррекция нарушений звукопроизношения. Постановка свистящих звуков.
6. Коррекция нарушений звукопроизношения. Постановка шипящих звуков.
7. Дефекты и специфика исправления произношения заднеязычных звуков: традиции и инновации.
8. Дефекты озвончения и смягчения.
9. Дефекты и специфика исправления произношения звука [Й], а также простых переднеязычных звуков
   ([Т], [Д], [Н], [Т`], [Д`], [Н`]): традиции и инновации.
10. Исследование состояния звукопроизношения у детей от 3 до 7 лет.
11. Откуда берутся нарушения речи и можно ли их предупредить.
12. Как работает речевой аппарат и что бывает, если он «ломается»?
13. Дислалия: диагностика и коррекция.
14. Дизартрия: диагностика и коррекция.
15. Ринолалия: диагностика и коррекция.
16. Алалия: диагностика и коррекция.
17. Заикание: диагностика и коррекция.
18. Дислексия: диагностика и коррекция.
19. Дисграфия: диагностика и коррекция.
20. Дизорфография: диагностика и коррекция.
21. Дискалькулия: диагностика и коррекция.
22. Дисфония: диагностика и коррекция.
23. Афазия: диагностика и коррекция.
24.  Логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз.
25. Организация работы логопеда образовательной организации.