Нейрологопедия

  Представляем  направление деятельности нашего центра – нейрологопедия! Нейрологопедия — это научная дисциплина, возникшая на стыке неврологии и лингвистики и изучающая систему языка в соотношении с мозговой деятельностью языкового поведения. Нейрологопедический метод действительно занимает особое место в ряду научных дисциплин, обращенных к проблеме развития ребенка в норме и патологии. Только он позволяет оценить и описать…

Дизартрия

В последнее время дизартрия у детей — диагноз не редкий, но неизменно пугающий родителей. Это нарушения в произношении слов из-за недостаточной иннервации (связь тканей и клеток с нервными окончаниями) речевого аппарата. При этом наблюдается ограниченная подвижность губ, языка, мягкого нёба и других органов речи, что затрудняет артикуляцию (произношение). Причины дефекта могут быть разными, поэтому при…

Дислалия

В период становления речи у всех маленьких детей наблюдаются недостатки произношения (искажение и замена звуков, смягчение и др). Это так называемое «физиологическое косноязычие», исправлять которое нет необходимости. Языковой нормы звукопроизношение достигает приблизительно к 4-5 годам. Но зачастую под влиянием различных факторов у детей возрастные несовершенства звукопроизношения не исчезают, а принимают характер стойкого дефекта. Это называется…

Обследование уровня речевого развития

Своевременное и правильное выявление речевых нарушений у детей помогает логопеду определить направления коррекционной работы. Основная задача логопеда при индивидуальном обследовании — правильно оценить все проявления речевой недостаточности ребёнка. На каждого ребёнка заполняется карта. Данные о ходе развития речи ребёнка логопед выясняет со слов матери. В ходе беседы важно получить представление о том, как протекало раннее речевое развитие ребёнка: когда появились первые слова, фразы, как шло дальнейшее формирование речи. Отмечается,…